고등부 수학 운영 노하우

협동조합 대표    장  성웅입니다  

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오늘은 고등부 수학 학원을 운영하는

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원장님들이나 고등부를 운영하고싶어도

​

자신이 없는 수학 원장님들에게

​

운영 정보 공유를 하고자

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글을 올려드립니다

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과목을 떠나 고등부 대상의 공부방이나

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교습소 그리고 수학 학원 운영은

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실력과 관리가 필수이기에

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어떻게보면 학원을 키우는데 어려음이

​

많이 있습니다

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그래서 아래 글을 통해 아이디어를 얻는

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시간이 되었으면 좋겠습니다

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<방법>

1.강사(선생)는 학생이 공부하는데

도우미 역할을 해야 합니다.

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많은 것(모든 것)을 다 가르치려는 생각은

후진적 생각입니다.

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2.적당한 도구가 있으면 좋습니다.

그것으로 가장 적합한 것은 동영상 강의입니다.

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동영상 강의는

강사가 해야 할 것을

하나의 기계(도구)가 대신하는 것으로

이해를 하시면 됩니다.

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그 동영상 강의는 체계적으로 구성된 것이

좋습니다.(기초에서 심화까지)

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3.1단계로 기초 개념 설명이 된 것을

학생이 보도록 합니다. 또는 보고 오도록 합니다.

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강사는 점검합니다.

적당한 프린트나 그에 합당한 교재가 있으면

더욱 좋을 것입니다.

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제대로 보고 이해했는지 점검하자는 것입니다.

그리고 질문을 유도하고 해결해주는 역할이

바로 강사가 해야 할 역할입니다.

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4.다음 단계로

구성된 동영상이나 교재, 프린트가 있어야 합니다.

기초1단계에서 한 계단 더 높은 수준이며,

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반복 심화, 응용의 단계가 되어야 한다는 것입니다.

물론 학생의 수준에 따라

차등하게 제공될 수 있으면 가장 이상적입니다.

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5.역시 강사는

그 과제에 대한 점검을 해야 할 것이며,

학생의 심리적인 상태까지 이해하려 노력해야 합니다.

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6.이 과정에서 진행되는 모든 상황을

학부모님께 아래처럼  알려줍니다.

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교재의 여백에

과제를 잘해오는 정도를 알리는 점수,

또는 적당한 메모(예:아주 잘했습니다.

아주 아주 잘했습니다. 굿, 베리 굿, 베리베리굿,

성의가 없습니다. 전혀 진전이 없습니다.

어제는 성의가 없었지만,

오늘은 매우 좋아졌습니다 등등

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그리고 부모님의 확인을 받도록 합니다.

그렇게 형식적일 필요성은 없습니다.

그냥 밑줄 긋고 확인부탁한다는 메세지를

남기는 것이 더 좋습니다.

사실적이라는 것이며,

현장감을 전달할 수 있기에 아주 매력적입니다.

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7.6번의 내용은

학원과 학부모가 연대하여

학생을 장악하는 하나의 방편으로

물리적인 힘을 빌리지 않고서 할 수 있는

가장 이상적인 것입니다.

문자나 학원관리 프로그램이 있으면 활용하시면됩니다

8.테스트

백지테스트(5분테스트)

기본문제는 풀어주고, 유제는 숙제로 내주든지

아니면 적당한 시간을 주고 바로 풀게 합니다

돌아다니면서 학생들의 질문을 받아주고

해결해줍니다.

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-소극적인 학생들은 질문을 하지 않습니다.

-답이 나왔다고 안다고 판단하는 경우도 있습니다.

-잘 풀긴 하지만,

선생님이 가르쳐준 방법으로 해결하지 않고

건방을 떨면서 자기식으로 풀이를 합니다.

(설명이 가능하고 답이 맞으면

당연히 칭찬-조금 억울하지만^^)

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-다음 시간 비슷한 문제, 또는 같은 문제를

백지 한 장에 그대로 풀게 합니다.

(학생따라 적당히 선별하여 풀게 함)

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-어제 진행된 대로 잘 풀어내면

그 학생은 제대로 잘 배운 학생입니다.

그렇지 않을 경우엔 많은 문제점이 있습니다.

역시 부모님께 문자나 전화 등을 활용하여 알립니다.

적당히 메모를 남기고 확인하도록 합니다. (싸인)

-학생은 꼼짝 못하고 당할 수밖에 없습니다.

-수업의 집중력이 높아집니다.

정도에 따라

가장 이상적인 분위기를 창출할 수 있습니다.